在英语四六级考试中，作文占全部试题分值的15%，考试时间是30分钟，不少考生会感觉作文分值非常重，但写作时间太短，所以一般考生拿到作文题目之后就会立即动笔开始写，如此看上去争分夺秒地抓紧时间了，下面记者对你说大学生英语六级写作方法。
大学生英语六级写作方法：
通过积累词语量，提升英语写作能力。犹如土木砖石是建筑的材料一样，词语是说话写作的必需材料，也是制约写作能力提升的瓶颈。可以想象，假如要写一个句子，10个单词有8个单词拼写错误或拼写不出，有2个单词使用方法不当，又如何能了解地表达我们的思想呢?因此，在平常的教学中要强调学生记忆单词，记住单词的拼读、使用方法、意思等。记忆单词的办法有不少，各人有各人的记忆办法和习惯，可因人而异。教师可通过需要学生朗读单词、听写单词、默写单词、遣词造句、词语竞赛等多种办法促进学生记单词。记忆单词是一个长期的反复的过程，要长期地坚持下去，才能不断积累很多的词语，为英语写作打下坚实的基础。
通过扩大阅读量，提升英语写作能力。古人云“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这是汉语的一种学习技巧，同样可借鉴于英语写作。多阅读是学生增加接触英语语言材料、同意信息、活跃思维、增长智商的一种渠道，同时也是培养学生英语思维能力、提升理解力、增强语感、巩固和扩大词语量的一种好办法，有益于促进英语写作能力的提升。在阅读练习中，教师应该注意以下问题：一是指导阅读办法，剖析文章结构、中心思想、段落中心句、写作办法等，帮助学生学会各类文章的结构及写作办法。二要精读与泛读相结合，通过推敲出色的文章来掌握写作办法和选词用词;通过很多的泛读来吸取信息量，扩大词语量。三要扩大阅读量。提供阅读的材料涉及面要广，才能不断扩大学生的常识面，使学生适应各种题材的写作。
通过提升听说能力，提升英语写作能力。英语听说读写四种能力是相互影响、相互促进的，提升听说能力一定会促进写作能力的提升。要提升听说能力重点在于创设一个好的英语环境。教师要尽量地用英语讲课，多拓展专门的听说练习，同时拓展丰富多彩的课外英语活动，让学生沉浸在英语海洋中去领略、去领会、去用英语，久而久之，学生自然能用正确的、地道的英语进行交谈与写作。
通过看重写作过程，提升英语写作能力。长期以来，英语写作成就教学法在国内居于主导地位，教师依据写作的终成品来判断写作的成败，看重写作的技术性细节，忽略写作过程的指导。依据D.Rumechart和J.McClelland提出的连通论理论，写作包含写前阶段、具体写作、文章修改三个基本过程，这三个过程并不是是线性排列，而是循环往复，穿插进行的。教师只有看重加大对写作三个过程的指导，才能更好地提升英语写作能力。在写作前阶段，教师重在指导学生怎么样挖掘题材，练习发散性思维，与怎么样选择材料、谋篇布局等。在具体写作中，教师重在指导学生怎么样紧扣主题、运用正确的写作办法等。在文章修改中，教师重在指导学生怎么样修改语法及用词的错误。
通过多写英语摘要，提升英语写作能力。英语摘如果把一篇文章的要素摘录出来，用我们的语言使之独立成一篇短文，这不是简单的摘录，而是忠于原文意思的再创作。写英语摘要有益于学生知道原文的文化背景、理解原文的中心意思、弄清原文的篇章结构，从而提升学生的逻辑思维能力和谋篇布局能力。
通过进步英语语言思维能力，提升英语写作能力。英语写作是运用已学会的内在化语言常识和表达办法，通过思维进行外在化输出的创作，因此英语语言思维能力在英语写作中用途非凡。对于国内学生而言，在英语写作中易受汉语语言思维的影响，很难直接用英语语言进行思维，不利于英语写作能力的提升，因此进步其英语语言思维能力非常重要。教师应该注意对学生的英语语言思维进行多方位、多角度的练习：要采取各种办法练习学生英语语言思维的广阔性、深刻性、发散性和创造性;要教会学生用英语考虑问题、回答问题;要从练习形象思维开始，逐步过渡到抽象思维练习;在课文解说中要尽量不需要汉语翻译而用英语讲解，消除汉语思维的影响;要努力创设好的英语环境，在英语交际中进步英语思维能力。
怎么样写出高分英语作文：
书写要漂亮，卷面整洁。和语文作文一样，卷面是非常重要的，不要出现污痕、错字，维持卷面的干干净净，给阅卷老师留下好的印象。字体不做需要，了解，便于辨认，工整就足够了。平常可以多练书写，字体就会愈加漂亮。
背诵范本，尽可能做到完整默写。不会写作文如何解决?背范本。背范本可以告诉你怎么样写作文，怎么用句型，对提升语感也有帮助。遇见类似的作文就能往范本上靠，久而久之就找到感觉了。
平常多训练。平常必须要多写，有范本的可以和范本比较，看看我们的差距。写完后记得找老师批改，找源于己的错误和不足。
尝试用高级词语和句型。用高级句型和词语，可以让阅卷老师眼前一亮，分数也会相应提升。首要条件是你需要保证自己所写的符合语法，正确无误，不然就老老实实写自己学过的，保证正确率是非常重要的，不要因用错误的高级句型而丢分。
背诵一些英语中的谚语。谚语和高级句型一样，都可以为作文增分添彩。字数不够、没闪光点什么的，加一句谚语就解决了。平常见到一些优美语句也要背下来，重点时刻可能用的上。
打好草稿再誊写到试题上。考试时，假如时间充裕的话，先写一个草稿，检查无误后再誊写到试题上。写草稿会浪费些时间，但有益于之后的书写，经过检查，错误也会降低。
简单英语作文写作办法：
简单单词。
能记住很多单词固然很好，不过实在记不住复杂的单词，可以记住一些简单的，譬如：I.....hao....hallo.....you....are....he....is.....等等比较简单的。这类简单的单词也是可以用来写作文的哦。
联想造句。
尽可能想想自己记得的简单的单词，可以造出比如“I am fine ”，“he like book ”之类的句子。
现学现卖。
有时可以看看试题前面的句子，模仿句式，用自己记得的单词仿写一句也是可以的。虽然有时也可以直接照搬，但照搬的状况下，或许会和文章整体感觉产生别扭。所以建议仿写不主张照抄。
借助提示。
有的作文会给出一些提示单词，有的时候需要的单词在试题其他部分也会出现。可以在自己构思句子的时候把这类单词代入进去。
核心方法。
说到底，基础不好，词语量少的同学写作文，混字数还是个比较要紧的定义。所以在自己水平提高之前，可以试一试同一个句式反复运用;文章开头和结尾甚至可以用同一句话，不过最好稍微改几个单词。
英语六级写作时间怎么样巧妙分配：
审题筹备五分钟
进入考场拿到作文题的时候不要扫一眼题目就直奔主题开写了，相信不少考生都有这种感觉，作文写到一半的时候感觉自己写的主题模棱两可，甚至写到一半下面没话可说了，提笔忘词，这个时候再来苦思冥想，一句一句凑数不只浪费更多的时间，自己作文的品质也不言而喻了，其实，这个问题非常不错解决，仅需考生在提笔前平心静气审一遍题目，在自己心理勾勒出大致的框架结构，后面写作的时候就按着我们的逻辑结构往里面填内容，如此作文看着条理明确，水到渠成。
20分钟正式写作
审完题目，列完结构后，下面就是正式写作的时候了，在正式写作的时候更不是说一点问题就没了，写作过程中，有的细节工作还是要做到位的，譬如考生假如对于长难句的运用不是非常熟练，那样尽可能防止用长难句，由于不熟练就非常可能出现语法错误，如此不但不可以加分，反而会更多的失分，所以宁可写简单句也不要写有错误的复杂句。除去内容方面，第二就是卷面问题了，这个问题已是老生常谈，必须要整洁。明确明了的段落和结构、工整的字迹会给阅卷老师留下深刻的正面印象，假如一不小心写错单词，千万不要涂黑，一笔划掉就好，也可以用胶带小心粘除，不要让卷面有破损。
最后五分钟检查修改
考试过程中，时间短促，也没多余的时间写草稿，所以写作的时候，考生或许会出现各种各样的小问题和小错误，看上去无关紧要，但细节总是也决定着结果，所以考生需要留出最后五分钟来一个全方位检查，看看我们的作文有无明显的拼写错误，检查句子是否语法结构完整，尽可能不要出现语法错误，最非常重要的就是看文章中的人称、时态、语态搭配是不是正确。
